Número 16 - Año 2021
Área: Ciencias Sociales y Humanas
  • ¿Existen sesgos de género que se reproducen y perpetúan en la enseñanza actual de la biotecnología? Estudio de caso: Aula de Recuperación y Purificación de Proteínas de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes.
    Artículos

    ¿Existen sesgos de género que se reproducen y perpetúan ...

    María Laura Carbajal

    María Laura Carbajal

    Es Profesora en Disciplinas Industriales por la Universidad Tecnológica Nacional y Biotecnóloga, Diplomada en Enseñanza de las Ciencias en Carreras Científico-Tecnológicas y Doctora en Ciencias Básicas y Aplicadas por la Universidad Nacional de Quilmes. Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en el Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (GIECIEN), Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (IESCT, UNQ). Integrante del Programa UNQ “Discursos, prácticas e instituciones educativas” dirigido por el Dr. R. Baquero y P.A. Scharagrodsky, en la línea “Ciencia, tecnología y educación” que tutela la Dra. Silvia Porro. Actualmente se especializa en la enseñanza de las ciencias exactas y naturales con perspectiva de género. Posee experiencia profesional como investigadora, analista, asesora técnica y como docente en Educación Superior en niveles de pregrado, grado y postgrado. Es integrante del colectivo feminista de trabajadoras en ciencia y tecnología “Mujeres en CyT” con participación activa en el proyecto de extensión “Ciencia en (De) Construcción”. Ha publicado artículos en revistas científicas con referato, libros, capítulos de libro, informes técnicos, entre otros.

  • Fenómenos naturales y amenazas latentes en la localidad de Volcán, Quebrada de Humahuaca, provincia de Jujuy, Argentina
    Artículos

    Fenómenos naturales y amenazas latentes en la localidad de ...

    Álvaro Patricio Villarrubia Gómez

    Álvaro Patricio Villarrubia Gómez

    Licenciado en Turismo por la Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE). Licenciado en Gestión Educativa por la Universidad Católica de Salta (UCASAL). Profesor Universitario en Turismo por la Universidad Católica de Salta (UCASAL). Profesor de Educación Secundaria en Geografía. Maestrando en Ambiente y Desarrollo Sustentable (UNQ) y Doctorando en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Docente de grado en la cátedra Práctica Profesionalizante, Gestión del Patrimonio, Portugués Turístico (Licenciatura en Turismo, Universidad Nacional de Jujuy) y de Gestión Ambiental de Procesos Turísticos (Licenciatura en Gestión Ambiental, Universidad Nacional de Jujuy). Investigador del proyecto “Gestión del Patrimonio e Informática aplicada al turismo” y co-director “Patrimonio artesanal de Uquía, Jujuy, en diálogo con la gestión cultural, turística y ambiental” (UNJu). Director del proyecto “Turismo, ambiente y territorio: Efectos y perspectivas de sustentabilidad en la ciudad de Tilcara” (UCSE). Autor de diversos artículos con publicaciones en revistas nacionales sobre la temática del patrimonio, el ambiente y el turismo. También ha participado en numerosos congresos y seminarios, tanto a nivel nacional como internacional.

  • Diálogos entre la antropología, las ciencias sociales y el consumo solidario. Un análisis del Área Metropolitana de Buenos Aires, Argentina

    Diálogos entre la antropología, las ciencias sociales y el ...

    Rodrigo Fernández Miranda

    Rodrigo Fernández Miranda

    Doctorando en Ciencias Sociales y Humanas por la Universidad Nacional de Quilmes. Maestrías en Ciencias Políticas (Universidad de los Pueblos de Europa, España) y en Marketing (Universidad Complutense de Madrid, España). Diploma universitario en Ciencias Políticas y Sociología (FLACSO Argentina). Posgrados en Comunicación Política (Universidad de Buenos Aires) y en Economía Social y Gestión de Entidades sin fines de Lucro (Universidad Nacional de Tres de Febrero). Licenciado en Administración (Universidad Austral). Actualmente se desempeña como docente e investigador del Centro de Estudios de la Economía Social de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, investigador en Alba Sud y docente de “Gestión de organizaciones de la Economía Solidaria” en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Es autor y coautor de numerosos libros, capítulos y artículos sobre Economía Social y Solidaria publicados en Argentina, España y México. Ha participado en encuentros, congresos y seminario sobre esta temática en diferentes países.

  • Teología e historia: el marxismo trágico y esperanzado de Terry Eagleton
    Artículos

    Teología e historia: el marxismo trágico y esperanzado de ...

    Sergio Blanco Gonzalia

    Sergio Blanco Gonzalia

    Es graduado en Historia por la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA), Magister en Filosofía por la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), Magister en Ciencias de las Religiones por la Universidad Pablo de Olavide (UPO), y Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu). Su línea de investigación aborda el estudio del pensamiento utópico.

  • Lattuada, Mario. (2021). La política agraria en tiempos de la grieta. Argentina (2003-2019). Teseo- Universidad Abierta Interamericana, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Primera edición, 302 páginas. ISBN 978-987-723-283-7.
    Reseñas

    Lattuada, Mario. (2021). La política agraria en tiempos de ...

    María Agustina Arrién

    María Agustina Arrién

    Licenciada y profesora en Historia por la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) y licenciada en Ciencia Política por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Se desempeña como becaria doctoral del CONICET con lugar de trabajo en el Centro de Estudios de la Argentina Rural (UNQ), en donde desarrolla investigaciones en torno a sequías e inundaciones en la Cuenca Baja del Río Salado, Provincia de Buenos Aires, Argentina. También es parte del Grupo de Investigación de la Carrera de Ciencia Política “Política Europea Contemporánea”, en donde trabaja cuestiones relativas a la construcción y performance del Partido Verde alemán (Bündnis 90/Die Grünen). Sus principales intereses corresponden a los desarrollos de las humanidades ambientales, el análisis crítico de políticas públicas, y la ecología política.

  • Misiones Culturales, bases para un campo cultural en Río Negro
    Artículos

    Misiones Culturales, bases para un campo cultural en Río ...

    Maria Ytati Valle

    Maria Ytati Valle

    Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), Magister en Estudios Políticos por la Universidad Nacional de Rosario (UNR) Licenciada y Profesora en Historia del Arte por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Premio J. V. Gonzalez, 2002. Investiga a través de los Estudios Culturales-Visuales, las relaciones entre cultura y poder, políticas culturales, y la construcción identitaria en la provincia de Río Negro. Se desempeñó en docencia universitaria, UNLP, PEUZO, UNS, actualmente es docente en el nivel terciario de la provincia de Buenos Aires. Asesora en Proyectos de Investigación, Proyecto de Investigación PIV0112 y PE761 dirigido por Dra. Weigant, UNCo-CURZA, y miembro en proyectos de investigación universitaria: CURZA (UNCo). Es museóloga autora del proyecto de refuncionalización del Museo Tecnológico del Agua y del Suelo, (DPA-Río Negro- 2004). Cuenta con publicaciones en revistas científicas, capítulos de libros y congresos nacionales e internacionales. Libros de su autoría: Cuando el elefante blanco se metió en casa. Cultura y política en Río Negro y Batallas culturales, hegemonía y política cultural, entre Nación y Río Negro (1973-1983).

  • Pasado y presente del mundo agro-rural formoseño: un campo de estudios en conformación
    Artículos de revisión

    Pasado y presente del mundo agro-rural formoseño: un campo ...

    Darío Agustín Machuca

    Darío Agustín Machuca

    Es profesor en Historia por la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), con estudios de posgrado en curso en la maestría en Historia de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). Fue becario Estímulo a las Vocaciones Científicas por el Consejo Interuniversitario Nacional (BEVC-CIN). Actualmente se desempeña como pasante del Instituto de Investigaciones sobre Lenguaje, Sociedad y Territorio (INILSyT) de la UNaF.

  • Entre “Dialéctica de la Ilustración” de Max Horkheimer y Theodor Adorno y “Teoría de la acción comunicativa” de Jürgen Habermas, el lenguaje como protagonista.
    Comunicaciones

    Entre “Dialéctica de la Ilustración” de Max Horkheimer y ...

    Teodelina Inés Zuviría

    Teodelina Inés Zuviría

    Doctoranda en Ciencias Económicas con Mención en Economía de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Maestrando en Filosofía en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ). Especialista en Docencia Universitaria por la Universidad Nacional de Salta. Licenciada en Economía por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Profesora Adjunta de las asignaturas Economía I y Economía II en las carreras de Contador Público, Licenciatura en Administración y Licenciatura en Economía de la Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de Salta. Investigadora Senior del Instituto de Investigaciones Económicas de la Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de Salta. Autora de varias publicaciones en revistas nacionales e internacionales sobre la temática de filosofía de la economía y educación. También ha participado en numerosas jornadas de investigación a nivel nacional.

  • La Revolución de Mayo y la orientación austral del mapa bonaerense
    Comunicaciones

    La Revolución de Mayo y la orientación austral del ...

    Ariel Hartlich

    Ariel Hartlich

    Es Magister en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Quilmes. Profesor, Licenciado en Educación (UNQ) y Técnico Químico. Docente en el nivel medio y superior DGCYE. Co-titular del curso Entre la Colonización Pedagógica y la Patria Grande (UNQ) junto al Veterano de la Guerra de Malvinas Miguel Giorgio. Co-conductor del programa radial Comunidad Imaginada (FM Ahujuna 94.7). Integrante del Centro Cultural Enrique Santos Discépolo.

  • Un saco lleno de astucia: estigma, esencialismo y discapacidad en las representaciones del delincuente en la Revista Criminal (1873)
    Artículos

    Un saco lleno de astucia: estigma, esencialismo y discapacidad ...

    Alejandro Socol

    Alejandro Socol

    Profesor de Enseñanza Media y Superior en Historia por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Evaluador de proyectos y profesional técnico en la Subsecretaria de Federalización de la Ciencia y la Tecnología del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MINCYT). Colaborador para el Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECYT) en su participación en el comité asesor del Sistema Nacional de Documentación Histórica (SNDH) del MINCYT. Docente de varias escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires. En este momento se encuentra culminando la Especialización en Ciencias Sociales y Humanidades con mención en Historia de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ). Sus temas de investigación se encuentran orientados a la Historia del Crimen, la Historia de las Discapacidades y la prensa policial en el siglo XIX.

  • Las competencias en alimentación en el diseño curricular de Introducción a la Física.
    Comunicaciones

    Las competencias en alimentación en el diseño curricular de ...

    Damian Lampert

    Damian Lampert

    Es Ingeniero en Alimentos, egresado de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) y Profesor de Nivel Medio, a partir de la realización del tramo pedagógico. Actualmente se encuentra realizando el Doctorado en Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes con una beca CONICET, con el tema “La enseñanza de la Ciencia y la Tecnología de los Alimentos y el desarrollo del pensamiento crítico en la escuela secundaria”. Se desempeña como profesor instructor de la asignatura Preservación de Alimentos de la carrera de Ingeniería en Alimentos (UNQ).

    Silvia Porro

    Silvia Porro

    Es Licenciada en Ciencias Bioquímicas y Doctora en Ciencias Bioquímicas por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y Especialista en Docencia en Entornos Virtuales por la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ). Actualmente se desempeña como Profesora Honoraria en la UNQ, donde dicta Didáctica de las Ciencias Naturales en grado y Educación Científica con Enfoque CTS en posgrado. Dirige personal Becario y de la Carrera de Investigación Científica del CONICET. Su línea de investigación aborda el estudio de la educación científica en los diferentes niveles educativos.

  • Un estado del arte acerca de la didáctica de la economía en la escuela secundaria
    Comunicaciones

    Un estado del arte acerca de la didáctica de ...

    Jorge Damián Lo Cascio

    Jorge Damián Lo Cascio

    Licenciado en Economía egresado de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Especialista en Docencia de Nivel Secundario (CITEP-UBA) y Magister en Educación (Universidad de Quilmes). Se desempeña como docente en el Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires y en escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires.

  • Menstruación y atabaques: una aproximación a las prácticas musicales del candomblé afro-bahiano
    Artículos

    Menstruación y atabaques: una aproximación a las prácticas musicales ...

    Maria T. Gil de Muro

    Maria T. Gil de Muro

    Licenciada y profesora en Artes con orientación en Música, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Miembro del Grupo de Estudios Afrolatinoamericanos (GEALA) y del grupo de investigación de la cátedra Introducción a una Antropología de la Música, a cargo del Dr. Miguel Ángel García, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Especialista en Epistemologías del Sur (CLACSO) y maestrando en Ciencias Sociales y Humanidades, orientación Sociología, en la Universidad Nacional de Quilmes. Investigadora del campo de los estudios afrolatinoamericanos, vinculados a la interseccionalidad entre género, música y religión tanto en Brasil como en Argentina.

  • Abordajes teórico-normativos en torno a políticas sanitarias y a problemáticas vivenciadas por mujeres mapuce en la atención sanitaria
    Artículos

    Abordajes teórico-normativos en torno a políticas sanitarias y a ...

    Cintia Daniela Rodríguez Garat

    Cintia Daniela Rodríguez Garat

    Magíster en Filosofía por la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ). Licenciada en Educación por la Universidad Empresarial Siglo XXI (UES21). Profesora en Filosofía y en Educación Especial (con orientación en Discapacidad Intelectual). Con estudios de posgrado en Ciencia Política y Sociología por Flacso; en Bioética (Flacso) y en Necesidades Educativas Especiales, Prácticas Inclusivas y Trastornos del Espectro Autista, por la misma casa de estudios. Formadora de formadores en las asignaturas: Filosofía, Campo de la Práctica Docente I-II-IV, Problemáticas Socio-Institucionales, Fundamentos de la Educación y Didáctica General (ISFDyT N°59, ISFD N° 169, Escuela de Arte). Autora de publicaciones en revistas nacionales e internacionales sobre las temáticas de: hegemonía gramsciana y el rol del intelectual colectivo, salud intercultural y género, dimensión distributiva en la justicia de género, hermenéutica en Marx, Nietzsche y Freud según Foucault, definiciones sobre multidiscapacidad.

Artículos Fenómenos naturales y amenazas latentes en la localidad de Volcán, Quebrada de Humahuaca, provincia de Jujuy, Argentina Álvaro Patricio Villarrubia Gómez

Álvaro Patricio Villarrubia Gómez

Licenciado en Turismo por la Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE). Licenciado en Gestión Educativa por la Universidad Católica de Salta (UCASAL). Profesor Universitario en Turismo por la Universidad Católica de Salta (UCASAL). Profesor de Educación Secundaria en Geografía. Maestrando en Ambiente y Desarrollo Sustentable (UNQ) y Doctorando en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Docente de grado en la cátedra Práctica Profesionalizante, Gestión del Patrimonio, Portugués Turístico (Licenciatura en Turismo, Universidad Nacional de Jujuy) y de Gestión Ambiental de Procesos Turísticos (Licenciatura en Gestión Ambiental, Universidad Nacional de Jujuy). Investigador del proyecto “Gestión del Patrimonio e Informática aplicada al turismo” y co-director “Patrimonio artesanal de Uquía, Jujuy, en diálogo con la gestión cultural, turística y ambiental” (UNJu). Director del proyecto “Turismo, ambiente y territorio: Efectos y perspectivas de sustentabilidad en la ciudad de Tilcara” (UCSE). Autor de diversos artículos con publicaciones en revistas nacionales sobre la temática del patrimonio, el ambiente y el turismo. También ha participado en numerosos congresos y seminarios, tanto a nivel nacional como internacional.

Artículos ¿Existen sesgos de género que se reproducen y perpetúan en la enseñanza actual de la biotecnología? Estudio de caso: Aula de Recuperación y Purificación de Proteínas de la Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes. María Laura Carbajal

María Laura Carbajal

Es Profesora en Disciplinas Industriales por la Universidad Tecnológica Nacional y Biotecnóloga, Diplomada en Enseñanza de las Ciencias en Carreras Científico-Tecnológicas y Doctora en Ciencias Básicas y Aplicadas por la Universidad Nacional de Quilmes. Investigadora Asistente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en el Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (GIECIEN), Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (IESCT, UNQ). Integrante del Programa UNQ “Discursos, prácticas e instituciones educativas” dirigido por el Dr. R. Baquero y P.A. Scharagrodsky, en la línea “Ciencia, tecnología y educación” que tutela la Dra. Silvia Porro. Actualmente se especializa en la enseñanza de las ciencias exactas y naturales con perspectiva de género. Posee experiencia profesional como investigadora, analista, asesora técnica y como docente en Educación Superior en niveles de pregrado, grado y postgrado. Es integrante del colectivo feminista de trabajadoras en ciencia y tecnología “Mujeres en CyT” con participación activa en el proyecto de extensión “Ciencia en (De) Construcción”. Ha publicado artículos en revistas científicas con referato, libros, capítulos de libro, informes técnicos, entre otros.

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